2017. április 10-én délután 2-kor 
a csapatok és állomásfőnökök
a megbeszélt helyen, az iskola 
központi helyén, a "dobogónál" 
gyülekeztek.

A dinók már megkerültek. De vajon mi köze ezeknek az állatoknak a páfrányfenyőhöz?

Japáncseresznye fényképen és a valóságban.
Hány évesek lehetnek?
A becslés itt most nem elég. Elő a centit, és mérjük meg a fák törzsének kerületét!
A csapatot itt Zsófi irányítja.

Mit is kell csinálni?
Én inkább gyönyörködnék ezekben a fákban, mint a japánok a hanami idején..

Marci és Ádám segítenek kitalálni, hogy a városban élő madarak közül kik választották az iskolaudvar legnagyobb fáját arra, hogy fészket rakjanak.

Csőr-láb-madár egyeztetés.
De nehéz.
Az 5.d csapata találgat.

Termések - fák - kakukktojás.
Gesztenyefa van a suliudvaron?

Zsófi mimikájával segíti a csapatot:
Talán nem ez a jó megoldás.

A legügyesebb csapat,
pedig ők a legkisebbek.

Mit is tudok a tölgyfáról?
Összeszedem a gondolataimat. - Marci mesél.

Készül a fakéregrajz.

Működik a QR-kód leolvasás.

A mérés és számítások alapján kijelenthető, hogy a hatalmas tölgy iskolaudvarunk legöregebb fája: 80 éves.

A józan ész mindig bejön..

De sok a szürke épület körülöttük,
így nehezebb kirakni a puzzle-t.

Faölelés 1.
Boti plusz energiákat kapott.

Faölelés 3.

Ketten megosztozunk.
Anna és Kinga a két állomásvezető
a platánoknál.

Itt valami turpisság lehet a feladatban.

Mit is tudtunk meg az iskolaudvar fáiról? Elevenítsük fel egy Kahoot-os játékkal!